Alumnado del IES Sixto Marco participa en una jornada en Madrid «como si fueran políticos»

A.S./J.M. Alumnado del IES Sixto Marco han estado tres días en Madrid participando en un encuentro organizado por el Parlamento Europeo. Han hecho actividades centradas en el funcionamiento de las instituciones europeas, la comunicación, el sentido crítico, una masterclass sobre la desinformación o una gymkana por el Madrid de los Austrias.

También han tenido una jornada en el Congreso de los Diputados, con una simulación del Parlamento Europeo. Han participado un centenar de estudiantes, 36 españoles y el resto de Malta y Chipre, dentro del encuentro “EPAS Together Madrid 2026, en el que, organizados en grupos políticos ficticios han elaborado, debatido y votado propuestas sobre algunos de los retos actuales a los que se enfrenta la Unión Europea, como el cambio climático, la inteligencia artificial o el acceso a la vivienda.

Es una iniciativa de la Eurocámara con el objetivo de fomentar la participación juvenil y el compromiso europeo bajo el lema “Building the future together” (Construyendo el futuro juntos).

Las escuelas embajadoras de España han asistido a esta iniciativa con seis estudiantes cada una. Los centros elegidos han sido el IES Sixto Marco de Elche, el Institut Badia de Igualada (Barcelona), el Col·legi San Gabriel de Barcelona, el Colegio Miralmonte de Cartagena (Murcia) y los madrileños IES Manuel de Falla de Coslada e IES Carrascal de Arganda del Rey.

El IES Sixto Marco, Escuela Embajadora, ha iniciado este año la optativa “Conociendo Europa” en cuarto de la ESO con un curriculum elaborado por el centro para dar a conocer la Unión Europa, según ha explicado el profesor, Álvaro Valls.

A la asignatura este año se han apuntado 20 estudiantes, aunque esperan que el próximo año lo hagan más.

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La inauguración del encuentro la hizo el presidente de la comisión Mixta Congreso-Senado para la Unión Europea, Alberto Fabra, quien recordó que hace 40 años España se incorporó a la UE, lo que ha supuesto “bienestar, derechos, libertades, mejores condiciones de vida, de progreso, de desarrollo”.

Luego, los eurodiputados Borja Giménez Larráz (PPE), Juan Fernando López Agilar (S&D),  Thomas Bajada  (S&D) y Mireia Borrás (Patriotas) mantuvieron un dialogo sobre su trabajo en el Parlamento Europeo y cómo las decisiones del organismo afectan a los jóvenes.

Más tarde, el alumnado llevó a cabo una simulación del modelo del Parlamento Europeo.

«Fueron políticos» durante unas horas y coordinaron varias iniciativas que iban a ser “llevadas a la votación del pleno”.

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